1- دانشگاه نیشابور ، b.arabnarmi@neyshabur.ac.ir
2- دانشگاه تهران
2- دانشگاه تهران
چکیده: (497 مشاهده)
هدف این پژوهش بررسی ویژگیهای قهرمانان ورزشی و تحلیل موانع رسیدن به جایگاه قهرمان ورزشی از دیدگاه دانش‌آموزان است. 300 دانش‌آموز در مقطع دبیرستان و هنرستان از استان سمنان در این پژوهش شرکت کردند. ابزار پژوهش یک پرسشنامه باز- پاسخ، در دوبخش الف) ویژگیهای قهرمان ورزشی و ب) موانع رسیدن به جایگاه قهرمان بود. داده‌ها با روش توصیفی تحلیلی و سپس با بهره‌گیری از الگوی نظری وندایک (2004) در چارچوب تحلیل گفتمان انتقادی در سطح کلان و خرد تحلیل گردید. در توصیف ویژگیهای قهرمان ورزشی، زنان به ویژگیهای بدنی، و مردان به ویژگیهای رفتاری-اخلاقی بیشتر از سایر موارد اشاره کردند. فراوانی توصیف ویژگیهای بدنی، چهره و رفتاری-اخلاقی به طور معنیداری بیشتر از سایر ویژگیها بود. موانع رسیدن به جایگاه قهرمان نیز در 6 طبقه تفکیک شد. بر اساس آزمون نسبت، موانع اقتصادی، اجتماعی-فرهنگی و موانع شخصی به طور معنیداری بیشتر از سایر موانع، رسیدن به جایگاه قهرمان را دشوار میکند. تحلیل سطح کلان مربع وندایک نشان داد که "پررنگ کردن ویژگیهای منفی غیرخودی" دارای بیشترین بسامد است، بدین معنی که دانش‌آموزان سایر عوامل بیرونی و محیطی را به عنوان مانع برای رسیدن به جایگاه قهرمان بدیهی می‌انگارند. همچنین آنها برای بیان موانع از راهبردهای خرد نظیر: استدلال منطقی، قربانی شدن، تعمیم و واژه‌گزینی استفاده کرده‌‌اند. بر اساس یافته‌های پژوهش متغیرهای حاکم بر ذهن دانش‌آموزان و چگونگی بکاربستن آن در زبان، گویای شرایط نامناسب برای ایجاد یک الگوی قهرمانی در ورزش است.
mouseout="msoCommentHide('_com_1')" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_1','_com_1')">
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت ورزشی
دریافت: 1400/3/31 | پذیرش: 1401/12/3 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1401/12/3
دریافت: 1400/3/31 | پذیرش: 1401/12/3 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1401/12/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
