پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی

بررسی سطوح انگیزشی و دلایل موفقیت و شکست بانوان ورزشکار نخبه و زیرنخبه ورزش‌های انفرادی

نویسندگان

امیر عباسقلی پور
داریوش خواجوی
چکیده
ورزشکار هنگامی که یک موفّقیّت یا شکست را تجربه می‌کند، به طور طبیعی به آن موفّقیّت یا شکست می­اندیشد و در واقع مسئول آن وضعیت را جستجو می‌کند. هدف این پژوهش بررسی سبک های اسنادی و انگیزش ورزشکاران زن نخبه و زیر نخبه ورزش­های انفرادی بود. جامعه آماری تحقیق، ورزشکاران زن رشته­های شنا، بدمینتون، کاراته، تکواندو، تنیس روی میز و تیراندازی بودند که از بین آنها 120 نمونه­ها به طور در دسترس و به روش مرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از دو پرسشنامه­ی سبک‌های اسنادی و همچنین انگیزه ورزشی، جمع‌آوری و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره و همبستگی پیرسون در سطح معنی‌داری 0.05 تجزیه و تحلیل شد. یافته­ها نشان داد که اسنادهای ورزشکاران نخبه و زیر نخبه بطور معنی‌داری متفاوت بود (P≤0.05). همچنین بین سطح بی‌انگیزشی ورزشکاران نخبه و زیر نخبه تفاوت معنی‌داری وجود نداشت (P≥0.05). نتایج نشان داد که بین سبک اسناد و انگیزش ورزشکاران نخبه و زیرنخبه رابطه‌ای وجود نداشت (P≥0.05). می‌توان نتیجه گرفت که سبک اسناد و سطوح انگیزش(به جز بی‌انگیزشی) در ورزشکاران نخبه و زیر نخبه، تفاوت معنی­داری وجود دارد و بین سبک اسناد و سطوح انگیزش این دو گروه در ورزش‌های انفرادی، رابطه معنی‌داری وجود ندارد.

کلیدواژه‌ها

موفقت
شکست
انگیزش
ورزشکاران
بانوان

عنوان مقاله English

Levels Motivation and Reasons Success and Failure of Elite and Sub-Elite Female Athletes in Individual Sports

نویسندگان English

Amir Abbasgholi poor
Daryoush Khajavi
چکیده English

When an athlete experiences a failure or a success naturally think about its reason(s) and actually search the responsible for the situation. Therefore, the purpose of this descriptive - correlational study was surveying attribution and motivation styles of elite and sub-elite female athletes in individual sports. The statistical population was female athletes in swimming, badminton, karate, taekwondo, table tennis and archery sport teams from which 120 samples selected availably. Data collected with the Attribution Style Questionnaire (ASQ) and Sport Motivation Scale (SMS).Data was collected and analyzed using multivariate analysis of variance (MANOVA) and Pearson correlation coefficient test at a significance level of 0.05. The results showed that elite and sub-elite athletes' attribution style was different significantly (P ≤ 0.05). Also, there were not significant differences between amotivation levels of elite and sub-elite athletes (P ≥ 0.05). Results indicated that there were no relationship between elite and sub-elite athletes' attribution and motivation styles (P ≥ 0.05). Overall, it can be concluded that there were significant differences between elite and sub-elite athletes' attribution styles and motivation levels, (except amotivation) and not significant relationship between attribution styles and motivation levels in this two women group participating in individual sport.

کلیدواژه‌ها English

Success
Failure
Motivation
Athlete
Female
عربی آیسک، رسول. کشتی دار، محمد. افضل پور، محمد اسماعیل. خوشبختی، جعفر. رحیمی، محمد. (1389). آسیب دیدگی شدید ورزشی، انگیزش و تحلیل رفتگی:پیش بینی تحلیل رفتگی ورزشکاران زبده هندبال آسیب دیده با توجه به کارکرد تئوری انگیزش خود- مختاری.حرکت،رشد و یادگیری حرکتی(4)؛44- 25.
Hanin, Y.L. (2000).Emotions In Sport. Champaign, IL: Human Kinetics Martin, G.L., Vause, Schwartzman, L. (2005).Experimental Studies of Psychological Interventions with Athletes in Competitions Why Few? Behavior modification, 29,616-64.
بشارت، محمد علی(1380). مقایسه تهییج‌طلبی، جامعه‌گرایی و خودپیروی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار. مجله علوم روان‌شناختی، شماره 1، صص 62-70.
Beck, A.T. (1983)."Cognitive Therapy of Depression: New Perspectives". In Clayton, P.J. And Barrett, J.E. Eds.Treatment of Depression: Old Controversies and New Approaches. Raven Press: New York.187-195.
سرای‌زاده، کورش(1387).بررسی رابطه اضطراب و سبک‌های اسنادی با پیشرفت تحصیلی در کودکان 9-12 ساله شهر تهران. پایانامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی.انتشارنیافته.صص18-38.
Beck, A.T., Epstein, N., Harrison, R.P. And Emery, G. (1983). "Development of the Sociotropy Autonomy Scale: A Measure of Personality Factors In psychopathology". Unpublished Manuscript, Center for Cognitive Therapy, University of Pennsylvania Medical School, Philadelphia.5, 154-167.
خداوردی، علی اصغر(1383). بررسی و مقایسه اسنادهای علّی در دانشجویان دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار پس از موفّقیّت و شکست. پایانامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران. انتشار نیافته.صص20-60.
Slavin, R.E. (1986).Educational Psychology: Theory into Practice, John Hopkins University Press, New York.4, 149-210.
عباسقلی‌پور، امیر(1391). بررسی سبک های اسنادی و نقش آن در انگیزش ورزشکاران نخبه و زیر نخبه ورزش‌های انفرادی (از دید ورزشکاران و مربیان). پایانامه کارشناسی ارشد دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران.صص23-70.
Weiner, B. (1985).An Attribution Theory of Achievement Motivation and Emotion. Psychological Review, No.92, 548-573.
لیبونس، آرنولد.(2010). آشنایی با روانشناسی ورزشی. مترجمان: خبیری، محمد. پور منتی، محسن(1391). انتشارات حتمی.تهران.صص30-45.
Bar-Tal, D. (2000).From Intractable Conflict through Conflict Resolution to Reconciliation: Psychological Analysis.Vol.21 (2), 351-365.
پاینه، گریگوری. ایساکس، لاری (2002). رشد حرکتی انسان در طول عمر. مترجمان: خلجی، حسن. خواجوی، داریوش(1384). انتشارات دانشگاه اراک.فصل 3.صص113-114.
Cox RH. (1998). Sport Psychology: Concepts and Applications. 4th Edition. McGraw-Hill. United State of America.6, 385-415.
عباسقلی‌پور، امیر. شهبازی، مهدی. باقرزاده، فضل‌ اله (1391). بررسی سبک‌های اسنادی و انگیزش ورزشکاران نخبه و زیر نخبه ورزش‌های انفرادی. نشریه پژوهش در علوم ورزشی(رفتار حرکتی). پذیرش شده .
Hendy H. M., Boyer, B. J. (1993).Gender differences in attribution for triathlon performance. Sex Roles, 29, 527-542.
مکاری ساعی، سیما.(1386). مطالعه ارتباط بین تحلیل رفتگی، عوامل انگیزشی و عملکرد تیمی بازیکنان حرفه ای والیبال، رویکرد انگیزش خود تصمیمی. پایانامه کارشناسی ارشد، دانشگاه ارومیه. انتشارنیافته.صص27-63.
Rosenbaum, M. (1999). Learned Optimism, Knopf Pub. USA.32-96
نادریان، مسعود. ذوالاکتاف، وحید .مشکل‌گشا، الهام .(1388). موانع مشارکت ورزشی زنان و ارتباط آنها با انگیزه. نشریه علوم حرکتی و ورزش. (13). 145-156.
Forsyth, D.R., McMillan, J.H. (1990).The Attribution, Effect, And Expectations': A Test of Wieners Three Dimensional Model. Journal of Educational Psychology, 73,393-401.
محمدزاده، حسن.(1384). بررسی سبک‌های اسنادی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار در موفقیت و شکست در تکالیف شناختی. نشریه المپیک. سال سیزدهم. (1):97-106.
Podlog, L., Eklund, R.C. (2006). "A Longitudinal Investigation of Competitive Athletes' Return to Sport Following Serious Injury". Journal of Applied Sport Psychology, 18, PP: 44-68.
شجاعی، معصومه. خبیری، محمد. حاجی قاسم، امیر.(1386). توصیف صفات انگیزشی بازیکنان نخبه فوتبال ایران. نشریه المپیک. سال پانزدهم. شماره2(پیاپی38).29-38.
Ryan, R.M, Deci, E.L. (2000). Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemporary Educational Psychology. 25(1): 54-67.
Buonamno, A.C., Mussino, A. (1995) “Participation Motivation in Italian Youth Sport”. The Sport Psychologist, 9, 265-281.
Holbrook, J.E., Barr, J.K. (1997). Contemporary Coaching: Issues and Trends. Carmel, IN: Cooper.LLC.278-301.
Stewart, C., Meyers, M.C. (2004). “Motivational Traits of Elite Young Soccer Players”. Physical Educator, 61(4), 219-213.
Martin, J.J., Gill, D.L. (1995). “Competitive orientation, Self-Efficacy, and Goal Importance in Filipina Marathoners”. International Journal of Sport Psychology, 26, 348-358.