تاثیر بینایی و مقدار تمرین بر دقت و کینماتیک پرتاب دارت: مطالعه فرضیه اختصاصی تمرین

نویسندگان

چکیده
طبق فرضیۀ اختصاصی تمرین، دردسترسبودن بینایی- بهخصوص هنگام اجرای تکالیفی که بینایی نقش مهمی در بهبود

دقت اجرای آنها دارد به تخریب اجرا در آزمون انتقال بدون بینایی- منجر میشود. شاید تفاوت یا تغییر در الگوی

کینماتیکی را بتوان از جمله دلایل تاثیرگذار محسوب کرد. هدف این تحقیق بررسی اثر بینایی و مقدار تمرین بر دقت و

کینماتیک پرتاب دارت است. به این منظور، 02 نفر از دانشجویان دختر غیرتربیتبدنی راستدست و بدون تجربه قبلی در

مهارت پرتاب دارت انتخاب و بهطور تصادفی به دو گروه با بینایی کامل و بدون بینایی تقسیم شدند. مراحل اکتساب شامل

دو مرحله، 54 کوشش تمرینی ) 3 بلوک 54 کوششی( و 322 کوشش تمرینی ) 02 بلوک 54 کوشش( بود. 52 دقیقه بعد از

3( در × شرکت کردند. نتایج تحلیل واریانس مرکب ) 0 KR هر مرحلۀ آزمودنیها در آزمون انتقال بدون بینایی و بدون

مراحل اکتساب نشان داد که بینایی نقش مهمی برای بهبود دقت اجرا در تکلیف پرتاب دارت دارد. تحلیل دادههای

کینماتیکی در مراحل اکتساب، تفاوت معنیداری بین دو گروه در متغیرهای کینماتیکی دامنۀ جابهجایی زاویهای مچ، آرنج و

دو گروه پساز 322 )p=2/ و مدتزمان پرتاب ) 220 )p=2/ درحالیکه سرعت زاویهای ) 220 ،)p<2/ شانه نشان نداد ) 24

کوشش تمرینی با یکدیگر تفاوت داشتند. نتایج این تحقیق نشان داد که در تکلیف پرتاب دارت فرضیۀ اختصاصیبودن

تمرین در مورد دقت اجرا، پساز تعداد کوششهای تمرینی زیاد صدق میکند، اما الگوی کینماتیکی اجرای پرتاب دارت،

صرفنظر از مقدار تمرین، از فرضیۀ اختصاصی تمرین حمایت نمیکند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Effects of vision and amount of practice on accuracy and kinematic of dart throwing “Study of the specificity of practice hypothesis”

نویسندگان English

behrooz abdoli
nasoor ahmadi
azam ghazi
چکیده English

According to Specificity of practice hypothesis, availability of visual information

specially during performing tasks witch vision has an important role in improving

the accuracy, causes further performance decrements in No-vision transfer test.

The purpose of the current study was to examine the effects of vision and amount

of practice on accuracy and kinematic of dart throwing. 20 female students of righthanded

who were all novitiate in the skill selected voluntarily and randomly

assigned to full vision and No-vision groups.The subjects following participated in

pretest, performed acquisition phase that consisted two level of modest and

extensive practice (45 trials and 300 trials). 10 minutes after each level of practice,

participants completed transfer trials in a no-vision and no-KR condition. Overall,

Mixed ANOVA (2×3) in acquisition phase revealed that vision improved Dart

throwing accuracy performance. Kinematic analysis revealed no significant

difference between two groups in Wrist flexion, Angular displacement of elbow and

Angular displacement of shoulder. Whereas after 300 trials of practice, there was

significant difference between groups in throwing time and angular velocity of the

dart. After extensive practice, Mixed ANOVA (2×2) showed that, withdrawal of

vision resulted in specificity of practice effects on dart throwing accuracy, but

results of kinematic pattern, regardless of the amount of practice did not support

specificity of practice.

کلیدواژه‌ها English

Accuracy of dart throwing
kinematic of dart throwing
specificity of practice hypothesis
amount of practice
عبدلی بهروز، شمسی پور دهکردی پروانه، شمس امیر. (1389). دستکاری بینایی در طول حفظ تعادل پویا: مطالعه فرضیه اختصاصی تمرین. فصلنامه المپیک. 1(49): 95-105.
اقدسی محمد تقی، ترابی فرناز، طوبی نسرین (1392). مقایسه تاثیر خودگفتاری آموزشی بر عملکرد و یادگیری پرتاب دارت دختران در اواخر کودکی و دوره نوجوانی. فصلنامه پژوهش در علوم ورزشی، 12: 96-83.
عبدلی بهروز، شمسی پور دهکردی پروانه، شمس امیر (1389) . تاثیر بینایی- حس‌عمقی و جلسات تمرین بر اکتساب و انتقال سرویس ساده ی والیبال: مطالعه نظریه اختصاصی تمرین. فصلنامه المپیک. 2(50): 101-112.