ارتباط بین هوش هیجانی و مهارتهای روانی دانشجویان دختر ورزشکار دانشگاه صنعتی شاهرود

نویسندگان

1 هیئت علمی دانشگاه صنعتی شاهرود

2 استاد یار دانشگاه صنعتی شاهرود

چکیده
هوش هیجانی به تنهایی بزرگترین عامل برای پیش بینی عملکرد فرد و قویترین نیرو برای رهبری و موفقیت معرفی شده است. هدف این تحقیق، ارتباط بین هوش هیجانی با مهارت های روانی دانشجویان دختر ورزشکار دانشگاه صنعتی شاهرود بود. نمونه های تحقیق 40 دانشجوی ورزشکار بودند که به روش هدفمند انتخاب شدند. از پرسشنامه هوش هیجانی برادبرو گوریوز و اُمست- 3 ، برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. داده ها با استفاده از
آماری توصیفی و همبستگی بین متغیرها مورد تجزیه و تحلیل آماری قرارگرفتند
) 0.05 > .(pنتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و اعتماد به نفس، آرمیدگی، نیروبخشی و تمرکز دوباره همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد. تحلیل
اطلاعات مؤلفه های هوش هیجانی و مهارت های روانی ارتباط مثبت و معنی داری بین مؤلفه ی خود-مدیریتی و مهارت های اعتمادبه نفس، واکنش به استرس، آرمیدگی، کنترل ترس، نیروبخشی، تمرکز و تمرکز دوباره را نشان داد. در نهایت به ترتیب بین مؤلفه‌های آگاهی- اجتماعی و مدیریت - رابطه با مهارت های اعتماد به نفس و آرمیدگی همبستگی مثبت و معنی دار مشخص شد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله English

Relationship between Emotional Intelligence with psychological skills in Female Athletes

نویسندگان English

Shiva Sasanimogadam 1
Hasan Bahrololom 2
چکیده English

Emotional intelligence  is the main factor for predicting individual performance and also it is known as the most important force for leading  and success. The aim of this research was the relationship between Emotional Intelligence and  psycological skills in female athletes student at Shahrood University of  Technology. The sample consists of 40 athletes, selected on the base of  purposive sampling. To collect data T. Bradberry & J. Greaves emotional intelligence and OMCET-3 inventory was used. Collective data were analyzed using descriptive statistic and correlation between parameters  (P<0/05).
    The results showed that there is a positive significant relationship between emotional intelligence and self-confidence, relax, reinforcement, re- concentration. They also show that there is a positive significant relationship between self–management component and skills self-confidence, controling the stress, relax, controling the fear , concentration  and re-concentration. The finding also indicated a positive significant relationship between social-awareness and relationship-management and skills of self-confidence and relax respectivily .

کلیدواژه‌ها English

Emotional Intelligence
Psycological Skills
Self-Confidence
Self–management