<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Research in Sport Management and Motor Behavior</title>
<title_fa>پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی</title_fa>
<short_title>JRSM</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jrsm.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2252-0716</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2716-9855</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/JRSM</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>30</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>روان‌سنجی نسخه فارسی پرسش‌نامه کلیشه‌های جنسیتی در مقیاس ورزشی (GSSS)</title_fa>
	<title>Psychometrics Of The Persian Version Of Gender Stereotypes In Sport Scale</title>
	<subject_fa>رفتار حرکتی</subject_fa>
	<subject>motor behavior</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsans;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مقدمه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; کلیشه&#8204;&amp;shy;ها مجموعه&#8204;ای سازمان&#8204;یافته از ویژگی&#8204;ها و حوزه&#8204;های فعالیتی هستند که برای مردان و زنان مناسب تلقی می&#8204;شوند و می&amp;shy;توانند ادراک شخص و توانایی&amp;shy;ها و عملکرد او را تحت تأثیر قرار دهند. هدف از پژوهش حاضر، روان&amp;shy;&#8204;سنجی نسخۀ فارسی پرسش&#8204;نامه کلیشه&#8204;&amp;shy;های جنسیتی در مقیاس ورزشی بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;shy;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; جامعه آماری پژوهش شامل ورزشکاران معمولی و حرفه&#8204;&amp;shy;ای فوتبال و کادر و عوامل فعال در تیم&amp;shy;ها بود که از این جامعه تعداد 384 نفر (200 مرد و 184 زن) با میانگین سنی23/8&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;plusmn;07/29 سال به&amp;shy;صورت در دسترس پرسش&amp;shy;نامه را تکمیل نمودند. این پرسش&amp;shy;نامه حاوی شانزده سؤال است که در مقیاس پنج&#8204;درجه&#8204;ای لیکرت سنجیده می&amp;shy;شود. برای بررسی ساختار عاملی، سؤالات مورد تحلیل اکتشافی به شیوه مؤلفه&amp;shy;&#8204;های اصلی قرار گرفت. به &amp;shy;منظور تعیین پایایی از آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی سازه از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج به کمک نرم&amp;shy;افزار آموس نسخه 26 مورد تحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;&amp;shy;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ضریب آلفای کرونباخ پرسش&amp;shy;نامه 87/0 و شاخص روایی محتوایی هر یک از گویه&#8204;&amp;shy;های پرسش&amp;shy;نامه بالاتر از 78/0 برآورد شد. همچنین مشخص شد که سه عامل در مجموع 24/82 درصد از واریانس کل را تبیین می&amp;shy;کنند. نتایج تحلیل عاملی تأییدی پژوهش نشان داد که تمام شاخص&amp;shy;ها مثل جذر برآورد واریانس خطای تقریب، شاخص نکویی برازش، شاخص تعدیل شده نکویی برازش و شاخص برازش تطبیقی در سطح قابل قبولی هستند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;&amp;shy;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;با توجه به یافته&#8204;&amp;shy;ها، پرسش&#8204;نامه کلیشه&#8204;&amp;shy;های جنسیتی در مقیاس ورزشی با شانزده سوال، دارای روایی و پایایی مناسب است و می&amp;shy;تواند فرصت&amp;shy;های جدیدی را برای پژوهش در اختیار پژوهشگران قرار دهد.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Lotus&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial;&quot;&gt;&lt;b&gt;Aim:&lt;/b&gt; Stereotypes consist of an organized set of characteristics and roles deemed appropriate for men and women, which can influence a person&amp;#39;s perception, abilities, and performance. The current research aimed to psychometrically evaluate the Persian version of the Gender Stereotypes in Sports Scale.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Methods: &lt;/b&gt;The study&amp;#39;s statistical population included both amateur and professional football athletes, as well as active staff and agents involved in sports teams. A total of 384 participants (200 men and 184 women) completed the Gender Stereotypes in Sports Scale through accessible means. This questionnaire consists of sixteen items measured on a five-point Likert scale. To examine the factor structure, we conducted an exploratory factor analysis using the principal components method. We assessed reliability using Cronbach&amp;#39;s alpha and determined construct validity through confirmatory factor analysis. The results were analyzed using Amos version 26 software.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; The Cronbach&amp;#39;s alpha coefficient for the questionnaire was estimated at 0.87, and the content validity index for each item was higher than 0.78. Furthermore, three factors accounted for 82.24% of the total variance. The results of the confirmatory factor analysis indicated that all indicators, including RMSEA, GFI, and AGFI, were at acceptable levels.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Conclusions:&lt;/b&gt; Based on the findings, the Gender Stereotypes in Sports Scale, comprising sixteen questions, demonstrates appropriate validity and reliability. It offers new research opportunities for scholars in the field.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:4.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>روایی سازه؛ پایایی؛ برابری جنسیتی؛ تحلیل عاملی اکتشافی؛ تحلیل عاملی تأییدی</keyword_fa>
	<keyword>Construct Validity, Reliability, Gender Equality, Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis</keyword>
	<start_page>302</start_page>
	<end_page>323</end_page>
	<web_url>http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-560-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Leily</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Alizadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیزاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ipak65@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010301</code>
	<orcid>100319475328460010301</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Sports Science Department, Faculty of Education and Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
