Research in Sport Management and Motor Behavior

fa آینده‌نگاری ورزش تربیتی ایران با رویکرد کارت امتیازی متوازن در افق 1415 Foresight Of Iran’s Educational Sports With A Balanced Scorecard Approach By The Horizon of 2035 مدیریت ورزشی sport management پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: هدف این آینده‌نگاری ورزش تربیتی ایران با رویکرد کارت امتیازی متوازن در افق 1415 بود. پژوهش حاضر از نوع آمیخته (کیفی- کمی) و طرح آن از نوع اکتشافی متوالی بود. روش‌شناسی: مشارکت‌کنندگان این پژوهش را صاحبنظران ورزش تربیتی تشکیل می‌دادند. روش نمونه‌گیری انتخاب مشارکت‌کنندگان گلوله‌برفی بود و بر مبنای اشباع نظری 12 نفر انتخاب شد. برای گردآوری داده‌ها از ابزارهای مصاحبه و پرسشنامه استفاده شد و برای ممیزی آن از معیارهای لینکلن و گابا (1985) که شامل اعتبار، انتقال، قابلیت اعتماد و تأییدپذیری استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها در بخش تحلیل مصاحبه از روش کدگذاری، برای غربالگری شاخصها از روش دلفی فازی و در بخش آینده‌پژوهی از روش تحلیل ساختاری و سناریونویسی استفاده شد. یافته‌ها: با تحلیل مصاحبه‌ها 150 عامل مؤثر بر آینده ورزش تربیتی ایران مبتنی بر کارت امتیازی متوازن شناسایی شد و با تجمیع کدهای اولیه در مرحله‌کدگذاری ثانویه این عوامل به 105 مورد کاهش پیدا کرد. سپس در مرحله کدگذاری محوری با تجمیع مفاهیم نهایی اقتباس شده از متن مصاحبه 18 مقوله فرعی مبتنی بر 6 منظر کارت امتیازی متوازن تشکیل شد و نتایج تحلیل دلفی نشان داد عامل‌های احصاء شده به درستی پدیده مورد نظر را تبیین می‌کنند. سرانجام براساس یافته‌ها 4 پیشران کلیدی مدیریت کارآمد، افزایش رضایت‌مندی مخاطبان، توسعه سرمایه‌های اطلاعاتی، و اجتماع‌سازی ورزش تربیتی به دست آمد که پایه و اساس دو سناریوی اصلی تحول‌خواهی و اراده‌گرایی بی‌ثمر بود. بحث و نتیجه‌گیری: در نتیجه پیشنهاد می‌گردد به منظور توسعه ورزش تربیتی ایران، هم‌افزایی و حکمرانی مدیریت کارآمد، افزایش رضایت‌مندی مخاطبان، توسعه سرمایه‌های اطلاعاتی، و اجتماع‌سازی ورزش تربیتی صورت‌ پذیرید.</div> Aim: The purpose of this foresight of Iran's educational sports with a balanced scorecard approach was in the horizon of 2035. The current research was of mixed type (qualitative-quantitative) and its design was of sequential exploratory type. Methods: The participants of this research were educational sports experts. The sampling method was snowball and based on theoretical saturation, 12 people were selected. Interviews and questionnaires were used to collect data and Lincoln & Guba (1985) criteria were used for its audit, which included validity, transferability, reliability and verifiability. In order to analyze the data in the interview analysis section, the coding method was used, the fuzzy Delphi method was used to screen the indicators and the structural analysis and scenario writing method was used in the future research section.  Result: By analyzing the interviews, 150 effective factors on the future of Iran's educational sports were identified based on the balanced scorecard, and by combining the primary codes in the secondary coding stage, these factors were reduced to 105. Then, in the axial coding stage, 18 subcategories based on 6 aspects of the balanced scorecard were formed by aggregating the final concepts adapted from the interview text, and the results of the Delphi analysis showed that the calculated factors correctly explain the desired phenomenon. Finally, based on the findings, 4 key drivers of efficient management, increase in audience satisfaction, development of information capital, and socialization of educational sports were obtained, which are the basis of the two main scenarios of transformation and fruitless willfulness. Conclusion: As a result, it is suggested that in order to develop educational sports in Iran, synergy and efficient management, increase audience satisfaction, development of information resources, and socialization of educational sports should be implemented. آینده‌نگاری, سناریونگاری, ورزش تربیتی, کارت امتیازی متوازن, تحول‌خواهی, اراده‌گرایی بی‌ثمر Foresight, Scenario Planning, Educational Sports, Balanced Scorecard, Reformation, Fruitless Willfulness 148 178 http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2166-2&slc_lang=fa&sid=1 Marziyeh Azadegan مرضیه آزادگان Azadeganm671@gmail.com 100319475328460010029 100319475328460010029 No PhD Candidate in Sport Management, Faculty of Sport Sciences, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran. دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. Ghasem Rahimi sarshabadarani قاسم رحیمی سرشبادرانی Rahimi_gh@yahoo.com 100319475328460010030 100319475328460010030 Yes Assistant Professor of Sport Management, Faculty of Sport Sciences, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran. استادیار مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. Rasoul Nazari رسول نظری nazarirasool@yahoo.com 100319475328460010031 100319475328460010031 No Associate Professor of Sport Management, Faculty of Sport Sciences, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran. دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایزان.