fa ارزیابی شایستگی‌های اخلاقی مربیان: ساخت و روایی‌سنجی اولیه سیاهه رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه مربیان تخصصی technical پژوهشي Research <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف پژوهش حاضر ساخت و روایی‌سنجی اولیه ابزاری برای ارزیابی درک ورزشکاران از رفتارهای مربیان بود که به ارتقای رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه می‌انجامد. ساخت پرسشنامه در سه‌گام انجام شد. در گام نحست، مرور پیشینه چارچوب‌های نظری نحوه تأثیرگذاری مربیان ورزشی بر رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه ورزشکاران را فراهم نمود. در گام دوم، مجموعه‌ای شامل 191 گویه انشاء شد و روایی محتوای آن‌ها مورد ارزیابی قرار گرفت. ‌در گام آخر، 252 پسر ورزشکار نوجوان (با دامنه سن 19-14 و میانگین سن =34/1</span></span><span style="font-size:12.0pt;">&plusmn;</span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">88/15 سال) از رشته‌های ورزشی گروهی (والیبال، بسکتبال، فوتبال، و فوتسال) نسخه بازنگری شده و 164 گویه‌های پرسشنامه را پر کردند. تحلیل مؤلفه‌های اصلی گویه‌ها را به 30 کاهش داد و یک ساختار چهار عاملی (مدل‌سازی، آموزش، فشار، و گفتگو) را پیشنهاد نمود. نتایج نشان داد نسخه نهایی <em>سیاهه رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه مربیان</em> ویژگی‌های روان‌سنجی خوب و همسانی درونی مناسبی دارد، و 80/57درصد از کل واریانس را تبیین می‌کند. درمجموع، تحقیق حاضر منجر به تهیه ابزاری روا و پایا برای ارزیابی سازوکارهای ویژه‌ای شد که مربیان به‌وسیله آن رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه را در نوجوانان ترویج می‌دهند، بااین‌وجود، برای اعتبارسنجی این ابزار باید پژوهش‌های بیشتری انجام شود.</span></span><br> &nbsp; The purpose of the present investigation was to develop and initial validation of a measure for assessing the athletes perceptions of coaches&rsquo; behaviors that promote fairplay behaviors. A three-step procedure was undertaken to develop the questionnaire. In the initial step, the literature review provided theoretical and empirical perspectives on how youth sport coaches can influence athletes&rsquo; fairplay behaviors. In step 2, a pool of 191 items worded and content validity was assessed. In the final step, 252 teenage male athletes (age range 14-19; mean age =15.88&plusmn;1.34 years) who were participating in a variety of team sports (i.e., volleyball, basketball, soccer, futsal) completed a revised 164-item questionnaire. Principal components analyses further reduced the number of items to 30 and suggested a four-factor structure (i.e., modeling, instruction, pressure, and dialogue dimensions). The results revealed that the final 30-item version of the Coaching Fairplay Behaviors Inventory possesses a good psychometric basis with adequate internal consistency and which explain 57.80% of the total variance. Collectively, this study provides a new valid and reliable instrument for assessing the specific mechanisms by which coaches promote fairplay behaviors among teenagers, although more investigations are needed to validate this tool. مربی؛ رشد اخلاقی؛ ورزش جوانان, اندازه‌گیری coaches, moral development, youth sport, measurement 15 27 http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-696-1&slc_lang=fa&sid=1 Hamid Salehi حمید صالحی 10031947532846003375 10031947532846003375 Yes Ali Bahrami Nia علی بهرامی نیا 10031947532846003376 10031947532846003376 No